http://www.econ.uba.ar/www/institutos/epistemologia/marco_archivos/ponencias/Actas%20XIII/Trabajos%20Episte/Giarrizzo_trabajo.pdf
http://www.unagaliciamoderna.com/eawp/coldata/upload/percepcion_emocional_dinero_univ_cartagena.pdf
miércoles, 16 de diciembre de 2009
ADAPTACIÒN DE LA ENCUESTA
Como lo habiamos acordado en clase, se trabajaràn 4 encuestas estandarizadas sobre diversos temas, en grupos de 2-3 personas se adaptaràn la encuestas a la realidad de nuestro entorno.
El dìa 11 de enero de 2010 revisaremos el primer avance de ese trabajo, el cual debe ser subido en la wiki creada por la facilitadora para ese efecto.
Revisar los links a las encuestas de referencia y utilizar la metodologìa propuesta en clase.
- Realizar el trabajo en http://monografiainternacional.wikispaces.com/
Espero sus comentarios y preguntas por este medio.
La facilitadora.
TAREA 4 DE ENERO DE 2010
- El primer dìa de clase del pròximo año vamos a revisar los avances en cada uno de los blogs del marco teòrico y el desarrollo metodològico de la informaciòn.
- Cada estudiante deberà presentar en su blog un avance en word o pdf, el cual serà subido a travès de scribd.com u otro website que permita esta tarea.
- Es importante que vayan acercàndose a la tarea final que serà entregar la monografìa completa a fines del mes de enero de 2010.
Que tengan unas muy felices vacaciones.
lunes, 14 de diciembre de 2009
jueves, 3 de diciembre de 2009
EVALUACIÒN DE LAS PRIMERAS OCHO SEMANAS
EVALUACIÓN: La nota las primeras ocho semanas estará compuesta de los siguientes elementos:
Presencia en blog - 10%, Aportes a la wiki - 10%, Foro blog – 10%, Investigación - 15%, Blog monografía individual - 15%, Examen 1/ 2 semestre y final - 40%.
TOTAL 100%
Por lo que es necesario que revisen si han participado en los foros y wikis, de la manera que su facilitadora les ha solicitado. Se calificarà la calidad de la investigaciòn que estàn realizando a travès de la presentaciòn de sus referencias bibliogràficas y el contenido del marco teòrico que se presentarà, asì como el diseño de los blogs de cada estudiante. El examen de medio semestre debe ser presentado desde el blog de cada uno y consiste en la presentaciòn del tema, propòsito, objetivos especìficos y los contenidos que se estàn trabajando para la monografìa y las respectivas referencias bibliogràficas.
Les deseo muchas suerte, la facilitadora
domingo, 29 de noviembre de 2009
FORO MÈTODOS CUALITATIVOS
Es importante conocer de investigaciones en el àrea de ciencias de la salud que hayan utilizado metodologìas cualitativas de investigaciòn. Cada participante debe presentar el resumen de una experiencia de investigaciòn y argumentar la importancia de la misma para el mejor desempeño profesional. Todos recibiràn retroalimentaciòn de los participantes de este blog.
domingo, 22 de noviembre de 2009
Qué se debe entregar en la wiki
La tarea para esta sesión es entregar:
- El propósito de la monografía,
- el problema planteado en un párrafo,
- la hipótesis
- y la metodología de investigación y recopilación de datos.
El lunes 23 a las 8 a.m. revisaremos esta información.
Muchos saludos
martes, 10 de noviembre de 2009
ENTREGA EN WIKI
Queridos todos no se olviden de subir la información de su monografía a la wiki, que cada uno tiene en wikispaces y además empiecen a escribir el ínidice de su monografía, un preliminar y también recopilen la bibliografía de acuerdo a la metodología de la APA.
Suerte
Suerte
domingo, 25 de octubre de 2009
sábado, 17 de octubre de 2009
FORO: ALGUNOS TEMAS QUE ME GUSTARÍA INVESTIGAR
La lluvia de ideas realizada en la sesiòn presencial nos dieron algunas ideas del tema de investigación que queremos realizar en la monografía. Escribe 3 temas sobre los que te gustaría investigar. A la vez comenta sobre los temas presentados por tus compañeros.
lunes, 12 de octubre de 2009
domingo, 11 de octubre de 2009
FORO EN BLOG: LA MONOGRAFÍA HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Luego de revisar el material disponible, le pregunto lo siguiente:
1.- Para qué sirve hacer una monografía, según Umberto Eco?
2.- Cómo aplicaría usted a su trabajo de investigación los cuatro requisitos de la investigación científica, según Umberto Eco?
3.- Le parece que la monografía es una herramienta útil para su desempeño académico en la Escuela de Nutriología? Diga por qué.
1.- Para qué sirve hacer una monografía, según Umberto Eco?
2.- Cómo aplicaría usted a su trabajo de investigación los cuatro requisitos de la investigación científica, según Umberto Eco?
3.- Le parece que la monografía es una herramienta útil para su desempeño académico en la Escuela de Nutriología? Diga por qué.
Para Qué Me Sirve Hacer Una MonografíA
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Para Qué Me Sirve Hacer Una MonografíA
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miércoles, 7 de octubre de 2009
OBJETIVOS
General
Realizar una monografía relacionada con las Ciencias de la Nutrición, siguiendo el esquema metodológico recomendado.
Específicos: al terminar el seminario usted estará en capacidad de:
1. Comunicar efectivamente mensajes, contenidos y hallazgos científicos a la comunidad científica y académica mediante la monografía.
2. Producir una monografía que tenga las directrices metodológica, que le permitan la consecución de los objetivos suyos como investigador científico.
3. Manejar las herramientas de la investigación científica de manera adecuada.
Realizar una monografía relacionada con las Ciencias de la Nutrición, siguiendo el esquema metodológico recomendado.
Específicos: al terminar el seminario usted estará en capacidad de:
1. Comunicar efectivamente mensajes, contenidos y hallazgos científicos a la comunidad científica y académica mediante la monografía.
2. Producir una monografía que tenga las directrices metodológica, que le permitan la consecución de los objetivos suyos como investigador científico.
3. Manejar las herramientas de la investigación científica de manera adecuada.
DESCRIPCIÒN DEL CURSO
Este curso tiene como objetivo mejorar las competencias del estudiante en investigación científica básica y en el desarrollo práctico de la Monografía como instrumento de reporte de la investigación académica de nivel superior. Se estudiará paulatinamente el desarrollo metodológico de la Monografía y su aplicación dentro del trabajo académico.
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